寒假正式开始了，心心每天跟着妈妈一起上班，妈妈上工作的班，心心上托管班，妈妈跟心心在一栋楼里上班。每天早上，妈妈先把心心送到楼上托管班，然后妈妈下楼上自己的班。中间如果有时间，妈妈还会去托管班看一眼心心。中午的时候，心心或者跟着妈妈到食堂吃饭，或者在托管班订饭，今天心心又要求家里带饭到托管班吃。吃过午饭，妈妈会领着心心在外面走走，换换空气，也休息休息眼睛。

上个周日，心心突然想起来，跟爸爸妈妈说，她评上了好学生。很惊喜，但是不清楚具体情况，继续问心心，问她全班有几个好学生？她答5、6个。问她怎么评的？她说全班同学投票，然后老师再投票，同学投票她得了13票，老师给她投了2票；还说得票最多的同学是18票，得票最少的同学只有3票。再问心心都有谁是好学生，心心边想边说名字，一会儿就超过6个人了，还想继续往下说呢。爸爸妈妈心里有点打鼓，这个好学生，含金量到底有多少啊？

爸爸忍不住给班主任打了电话，这才明白。原来，好学生有很多种，全班几乎每个同学都有奖励，有的叫守纪律的好学生，有的叫爱学习的好学生......但等级最高的是好学生，前面没有任何定语，每班只有几个名额，心心是其中之一。

哈，爸爸妈妈因为这个意外惊喜而高兴，心心这个孩子，自己还不知道这个好学生的含义，一点也没当回事，过了一个星期才想起来跟爸爸妈妈说。因为下学期开学才发奖状，所以爸爸妈妈一点也不知道。爸爸妈妈都认为，这个好学生的荣誉比考试得了一百分更让人高兴，这是对一个孩子的综合评价，不仅包括这个学期的学习方面的评价，还说明心心在班里同学中的人缘也很好。

对了，说说心心这学期最后一天返校拿回的东西：有寒假作业，需要写的是语文数学两门课，英语只发了一张纸的要求，要求每天听磁带、念单词。还有一张软陶制作比赛一等奖的奖状，说到这个软陶比赛，上次作品交上去后，就一直没音信了，心心说老师带他们参观过软陶比赛作品的展览，她没看到自己的作品，我们还比较失落，以为自己的作品肯定落选了，没想到是一等奖。还有成绩手册，现在学生的成绩手册上都看不到分数了，取而代之的是优、良这样的评价，算是一种改革吗？让大家不要太重视分数。心心各门各项评价都是优，英语是A。还有体育成绩的证书，三星。

成绩手册里有老师对心心的评价，晚上再加上来。

寒假前有一件事比较让人担心，就是心心的眼睛。在学校测视力，心心两只眼睛都不好，才4.6。一直没觉得心心的视力有问题，因为从来没听她说过看不清什么，也没发现她有看不清东西的情况，而且她上课的座位在第五个或第四个，也从来没说过看不清黑板。本来想可能是心心不太会看视力表，但不放心，还是自己去买了一张视力表，回家给心心一查，她确实看不清视力表下面的标识。于是开始琢磨怎么办，一是肯定要去医院让眼科医生看看到底是什么情况，二是要想办法保护视力、争取恢复视力。以前听说过有眼睛不好的孩子去练乒乓球，练一段时间眼睛就好多了，想到可可就在练乒乓球，于是跟可妈联系，也在可可那个乒乓球班报了名。现在住的近确实方便多了，报个班学点什么都比较容易。

于是，这个寒假刚刚开始，就忙碌起来。早上一家人匆匆忙忙一起上班，晚上下班爸爸一点不能耽搁，马上来接妈妈和心心，然后爸爸带着心心去上乒乓球课，妈妈回家做饭。晚上7点多，爸爸和心心回家了，一大一小两个人马上扑到饭桌上头都不抬地吃饭。吃完饭休息一会儿，心心还要练琴，练完琴再过一会儿，就该到了睡觉时间了。一天就这么过去了......